Source: Al Modon
Date de publication:
Langue originale: Arabe
Résumé éditorial
Al-Modon a examiné l’opposition de la campagne de Khaouli à l’intégration scolaire, confrontant les craintes identitaires à l’analyse du financement et de l’école publique.
Titre de l’article original
دمج الطلاب اللاجئين: مخاوف وهميّة
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